IT41 Улыбка

[править] "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"

Вас приветствует МОУ средняя школа № 91 г.о.Тольятти[1]

Состав нашей команды:

• Участник:Михеева Наталья Андреевна

• Участник:Ткаченко Светлана Владимировна

• Участник:Ромашова Оксана Леонидовна

• Участник:Карбанова Людмила Михайловна

портрет школы 91

Педагогическое кредо команды:

Улыбайся каждый раз,
для здоровья это - класс!
Жизнь без улыбки - ошибка.
Да здравствует смех и улыбка!!!!

Песенки звонкий мотив

Мы решили принять участие в этом проекте. чтобы познакомиться и освоить wiki-среду, в которой предстоит выполнять основные конкурсные задания проекта.

[править] "Доживем до понедельника"

Если б не было учителя,

То и не было б, наверное,

Ни поэта, ни мыслителя,

Ни Шекспира, ни Коперника.

И поныне бы, наверное,

Если б не было учителя,

Неоткрытые Америки

Оставались неоткрытыми.

И не быть бы нам Икарами,

Никогда б не взмыли в небо мы,

Если б в нас его стараньями

Крылья выращены не были.

Без его бы сердца доброго'

Не был мир так удивителен.

Потому нам очень дорого

Имя нашего учителя!

(Вероника Тушнова)

[править] "Раз словечко, два словечко..."

На данном этапе работы мы ещё раз окунулись в студенческую жизнь: вспомнили педагогов, многое прочитали, многому научились.

Отрывок из произведения Альберта Лиханова "Благие намерения".

В исполнении Ромашовой Оксаны Леонидовны, учителя информатики МОУ школы № 91.

наш подкаст

[править] "Путь к успеху"

Результаты анкетирования учителей МОУ школы №91
"Успех в деятельности педагога".

Наши комментарии

Безусловно, выявленные нами факторы успеха нашли отражение в представленных документах. Большинство учителей нашей школы на вопрос «Что для вас является успехом в деятельности педагога?» ответили – педагогическое мастерство. А что мы понимаем под педагогическим мастерством? Это словосочетание таит в себе немалый смысл. И именно этот смысл пытались отразить в «Профессиональном кодексе учителя» и в клятве педагогов. В этих документах вполне конкретизировано, что значит обладать педагогическим мастерством, и, соответственно, что нужно знать, уметь и применять на практике учителю, чтобы достичь успеха в своей профессиональной деятельности!

Комикс "Совет бывалого" [2]

[править] "Единица - вздор, единица - ноль..."

Текст

[править] "Невыдуманные истории из школьной жизни"

Текст

[править] Репортаж о проведенном семинаре

7 апреля в 10.00 все педагоги МОУ средней школы № 91 собрались в актовом зале для участия в семинаре «Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе». Организатором данного семинара выступила наша команда. Учителя с удовольствием согласились посетить семинар, и ни кто о своем решении не пожалел. Ну а теперь обо всём по порядку.

Семинар начался с рассказа о работе в интернете, его возможностях и преимуществах. На данном этапе учителя «проснулись», и в их глазах мы увидели интерес к происходящему, чему были несказанно рады. И с ещё большим энтузиазмом мы поведали им о Википедии. Для некоторых учителей стало открытием, что большинство учащихся скачивает информацию для подготовки различных докладов и рефератов именно от туда. Рассказ о Википедии плавно перетёк в путешествие по ТолВики, которое вызвало ещё большее оживление, учителя спешили записать ссылки, чтобы дома ещё раз, уже более внимательно, ознакомиться с этим интереснейшим порталом, возможно, воспользовавшись гидом, о котором они узнали на данном семинаре. Кроме этого Михеева Наталья Андреевна поделилась собственным опытом в создании Wiki – стенгазеты, показала примеры собственных газет и рассказала, как их можно сделать самостоятельно. Так же наши педагоги узнали о предметных сообществах, и получили необходимые ссылки, чтобы иметь возможность познакомиться с ними поближе. А Оксана Леонидовна Ромашова представила нам яркую презентацию о создании блогов, в которой ответила на многие вопросы учителей, например: что такое блог, зачем он современному педагогу, что там размещают, как его использовать в образовательном процессе, и, конечно, как же его создать? Презентация имела мотивирующий характер, и завершилась ярким призывом «творите и дерзайте». Завершающим этапом теоретической части семинара была рефлексия, которая показала, что равнодушных не осталось, каждый вынес для себя что-то новое и интересное. В анкете многие учителя отметили, что будут использовать многое из предложенного на семинаре в образовательном процессе и в личных целях. А часть учителей уже активно использует интернет и его возможности. Практической частью данного семинара был коллективный просмотр и активное обсуждение видеороликов.