Выставка-ярмарка методической продукции

 

Алгоритм  действий посетителя Ярмарки Скачать

Алгоритм действий участника Ярмарки Скачать

Анкета участника Заполнить

Фото отчет >>>

Видеопрезентация методической продукции>>>

 

Каталог методической продукции


МБУ детский сад № 2 "Золотая искорка"

Программно-информационный комплекс в сети Интернет

Автоматизированная информационная система «Инфокультура.ru» как средство планирования методов ОТСМ-ТРИЗ-РТВ

Авторы: Новикова У.М., заведующий; Нуждина Н.В., зам.зав. по ВМР; Медведева Л.В., воспитатель
Краткая аннотация продукта: Программно-информационный комплекс «Infocultura.ru» создан с целью информатизации образовательной среды дошкольного образовательного учреждения . Это автоматизированная информационная система, которая предназначена для оптимизации документооборота педагогических, методических и управленческих служб дошкольного образовательного учреждения. «Infocultura.ru» включает в себя комплекс программ (модулей), в том числе компьютерную программу
«ТРИЗ-маршрут»
по календарному планированию методов ОТСМ-ТРИЗ-РТВ в воспитательно-образовательной работе с детьми дошкольного возраста.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 22 "Лучик"

методическое пособие

Кейс-технологии как способ формирования культуры безопасности детей дошкольного возраста

Авторы: Андреева Екатерина Владимировна, воспитатель, Валиева Иркя Самятовна, воспитатель, Кобзарева Алла Александровна, воспитатель
Краткая аннотация продукта: В методическом пособии представлены авторские материалы, направленные на организацию работы по формированию культуры безопасности детей дошкольного возраста.
Раскрывается сущность и методика использования кейс-технологий, их ресурсы в становлении культуры безопасности старших дошкольников. В пособии приводятся кейсы различного вида – фото-кейсы, кейсы-драматизации, кейсы- инциденты и т.д., содержащие проблемные ситуации поведения ребенка в быту, на улице и в общественных местах.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 27 "Лесовичок"

Методическая разработка для педагогов дошкольных учреждения "Исторические игры как средство самореализации дошкольника"

Исторические игры как средство самореализации дошкольника

Авторы: Е.В.Макеева, заведующий, О.Ю.Баженова, зам.зав.по ВМР, М.В.Плеханова, воспитатель
Краткая аннотация продукта: Методическая разработка способствует развитию познавательной активности и исследовательской активности старших дошкольников. Воспитанники с помощью взрослого погружаются в новую для них предметную и социальную среду, представляют себя в другом времени, придумывают для себя новые роли, устанавливают новые отношения с участниками игры.
2015г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 28 "Ромашка"

Сборник методических рекомендаций

Методические рекомендации для родителей и молодых специалистов по здоровьесбережению детей"

Авторы: заведующий — Шубенкова Т.Н., воспитатель — Данькина М.И., воспитатель — Гарбар Т.В.
Краткая аннотация продукта: Методические рекомендации для молодых педагог и родителей по здоровому образу жизни для детей раннего возраста,
2016г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 33 "Мечта"

Универсальные технологические карты и рабочие тетради по конструированию для детей с ОВЗ

Универсальные технологические карты и рабочие тетради по конструированию для детей с ОВЗ

Авторы: Талина Валентина Васильевна, Кичаева Татьяна Леонтьевна, Якунина Оксана Петровна
Краткая аннотация продукта: Методический комплект включает в себя технологические карты и рабочие тетради для конструирования с детьми 3-7 лет по темам календарно-тематического плана. Данный комплект поможет педагогам в организации образовательной деятельности с детьми с ОВЗ с использованием различных видов конструкторов в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
2017г.

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 33 "Мечта"

Универсальные технологические карты и рабочие тетради по конструированию для детей с ОВЗ

Универсальные технологические карты и рабочие тетради по конструированию для детей с ОВЗ

Авторы: Талина Валентина Васильевна, Кичаева Татьяна Леонтьевна, Седакова Ольга Васильевна
Краткая аннотация продукта: Методический комплект включает в себя технологические карты и рабочие тетради для конструирования с детьми 3-7 лет по темам календарно-тематического плана. Данный комплект поможет педагогам в организации образовательной деятельности с детьми с ОВЗ с использованием различных видов конструкторов в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
2017г.

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 34 "Золотая рыбка"

Методическое пособие

Путешествуем по Самарской области: конспекты образовательной деятельности для старшего дошкольного возраста

Авторы: Н.М. Линкова, заведующий, О.В. Зябкина, зам. зав. по ВМР, Е.А. Сидякина, кандидат педагогических наук, доцент ФГБОУ ВО "ТГУ"
Краткая аннотация продукта: В методическом пособии представлены конспекты непрерывной образовательной деятельности по формированию эколого-географических представлений у детей старшего дошкольного возраста.
Пособие предназначено практическим работникам дошкольных образовательных организаций, слушателям курсов и программ повышения квалификации и переподготовки по актуальным проблемам дошкольного образования.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 34 "Золотая рыбка"

Методическое пособие

Сказки и рассказы об охраняемых животных Самарской области для детей

Авторы: Н.М. Линкова, заведующий, Л.В. Головатюк, научный сотрудник института экологии Волжского бассейна РАН, г.о. Тольятти, Е.М. Гурина, воспитатель
Краткая аннотация продукта: В книге представлены авторские сказки и рассказы об охраняемых животных Самарской области для детей дошкольного возраста.
Книга адресована детям 5–7 лет, а также учащимся начальной школы. Книга также предназначена для практических работников дошкольных организаций, учителей начальной школы.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 34 "Золотая рыбка"

Методическое пособие

Солнечная система: конспекты образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста

Авторы: Н.М. Линкова, заведующий, Е.С. Ямпольская, зам. зав. по ВМР, Е.М. Гурина, воспитатель
Краткая аннотация продукта: В методическом пособии представлены конспекты непрерывной образовательной деятельности по формированию представлений о планетах солнечной системы у детей старшего дошкольного возраста.
Пособие предназначено практическим работникам дошкольных образовательных организаций, слушателям курсов и программ повышения квалификации и переподготовки по актуальным проблемам дошкольного образования.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 43 "Гнездышко"

учебно- методическое пособие

Формирование рече-конструктивной деятельности детей младшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья

Авторы: Кокина Надежда Александровна, "учитель-логопед"
Краткая аннотация продукта: В учебно-методическом пособии выстроена система коррекционно-развивающей работы с детьми 2 – 3 лет с ОНР, представлены рекомендации по планированию образовательной деятельности детей по развитию речи с применением лего-конструктора в рамках сетевого проекта «Информационное обеспечение дошкольных образовательных учреждений», включает задачи комплексного развития воспитанников пяти образовательных областей
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 46 "Игрушка"

Методическая разработка

Развитие детско-родительских отношений через организацию работы семейного клуба в дошкольной образовательной организации (Семейный клуб «Свет-Лица»)

Авторы: Галина Алексеевна
Матвеева,
старший воспитатель; Наталья Сергеевна
Сермягина, воспитатель;
Светлана Евгеньевна
Солодовникова, воспитатель;
Елена Викторовна Подгорнова, воспитатель; Инна Семеновна Тушова, воспитатель
Краткая аннотация продукта: В работе рассматриваются вопросы взаимодействия педагогов с семьями воспитанников ДОУ по укреплению детско-родительских отношений. Разработана и представлена технология организации семейных клубов на базе ДОУ, обозначена тематика встреч с родителями, формы организации совместной творческой деятельности.
Отмечена проблема сокращения "живого" общения взрослвх и маленьких членов семьи, что негативно сказывается на овладении детьми коммуникативными умениями, необходимыми для дальнейшей социализации. Данная проблема рассматривается в формате организации творческой
совместной деятельности детей и родителей.Кроме того авторы обращают внимание, что развитие творческих
начал личности необходимо в дальнейшем для реализации в профессиональной деятельности.
2016г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 49 "Веселые нотки"

Методические рекомендации

Методические рекомендации по организации игровой деятельности в образовательном процессе ДОО и в семье

Авторы: Кирсанова Т.В., заведующий; Матуняк Н.А., зам. директора АНО ДО "Планета детства "Лада"; Кузьмина С.П., зам. зав. по ВМР; Савостикова Е.Л., зам. зав. по ВМР; Ромашихина Г.В., педагог-психолог
Краткая аннотация продукта: Методические рекомендации разработаны в рамках деятельности региональной пилотной площадки по реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Коллективом разработчиков дано теоретическое обоснование развития игровой деятельности дошкольников, представлены условия для развития игровой деятельности в образовательном процессе современной дошкольной образовательной организации (накопление познавательного опыта, создание предметно-игрового пространства, взаимодействие со взрослыми (родителями, воспитателями). Методические рекомендации представлены по возрастам и адресованы педагогам дошкольных образовательных организаций, родителям детей дошкольного возраста.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 49 "Веселые нотки"

Методические рекомендации

Методические рекомендации для воспитателей по применению игровых технологий в решении задач социально-коммуникативного развития дошкольников

Авторы: Кирсанова Т.В., заведующий; Кузьмина С.П., зам. зав. по ВМР; Савостикова Е.Л., зам. зав. по ВМР; Буравлева А.Н., зам. зав. по ВМР; Басова В.А., зам. зав. по ВМР; Строкова О.Н., старший воспитатель
Краткая аннотация продукта: В данном пособии представлены игровые технологии, направленные на социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Предлагаемые игры могут применяться в воспитательно –образовательном процессе детского сада как самостоятельно, так и в комплексе. Последний вариант применения позволяет в большей степени обеспечивать качество решения задач социально-коммуникативного развития дошкольников.
Методическое пособие предназначено для воспитателей дошкольных образовательных организаций, студентов педагогических колледжей и институтов, а также для родителей детей дошкольного возраста.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 50 "Синяя птица"

Методические рекомендации

Развитие инициативности и самостоятельности детей дошкольного возраста посредством создания ситуации успеха

Авторы: Рузанова Ирина Анатольевна "заведующий"; Постникова Ирина Андреевна "заместитель заведующего по воспитательно-методической работе"
Краткая аннотация продукта: Методические рекомендации подготовлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Данные методические рекомендации состоят из введения и двух разделов: «Технология создания ситуации успеха как средство развития самостоятельности, инициативности детей дошкольного возраста», «Методический инструментарий для реализации технологии создания ситуации успеха». В методических материалах представлены методические приемы технологии создания ситуации успеха, а также конспекты непрерывной образовательной деятельности педагога и детей, разработанные с использованием технологии создания ситуации успеха.
Пособие предназначено для практических работников дошкольного образования, для студентов очной и заочной форм обучения психолого-педагогического направления, а также может представлять интерес для родителей детей дошкольного возраста.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 50 "Синяя птица"

Методическое пособие

Развитие инициативности и самостоятельности дошкольников в театрализованной деятельности

Авторы: Рузанова Ирина Анатольевна "заведующий"; Постникова Ирина Андреевна "зам.зав. по ВМР"; Петрова Елена Викторовна "воспитатель"; Коритич Ольга Васильевна "воспитатель"
Краткая аннотация продукта: Методическое пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Данное методическое пособие состоит из введения и двух разделов: «Психолого-педагогические условия развития инициативности и самостоятельности дошкольников в театрализованной деятельности», «Методические материалы по реализации форм организации театрализованной деятельности дошкольников». В методических материалах представлены конспекты совместной деятельности педагога и детей, диагностический профиль инициативности и самостоятельности детей в театрализованной деятельности, а также содержание развивающей предметно-пространственной среды для театрализованной деятельности.
Пособие предназначено для практических работников дошкольного образования, для студентов очной и заочной форм обучения психолого-педагогического направления, может быть полезно для преподавателей педагогических колледжей и университетов.
2015г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 50 "Синяя птица"

Методическое пособие

Реализация технологии создания ситуации успеха в образовательном процессе ДОО

Авторы: Рузанова Ирина Анатольевна "заведующий"; Постникова Ирина Андреевна "заместитель заведующего по воспитательно-образовательной работе".
Краткая аннотация продукта: Методическое пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Данное методическое пособие состоят из двух разделов: «Технология создания ситуации успеха как средство развития самостоятельности, инициативности детей дошкольного возраста» и «Методический инструментарий для реализации технологии создания ситуации успеха». В методическом пособии представлены методические приемы технологии создания ситуации успеха, а также методические приемы технологии ролевого выбора, конспекты непрерывной образовательной деятельности педагога и детей, разработанные с использованием технологии создания ситуации успеха.
Пособие предназначено для практических работников дошкольного образования, для студентов очной и заочной форм обучения психолого-педагогического направления, а также может представлять интерес для родителей детей дошкольного возраста.
2018г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 53 "Чайка"

Методическая разработка

"Речевая карусель" для детей от 3 до 7 лет с задержкой психического развития

Авторы: Рево Елена Викторовна, учитель-дефектолог
Краткая аннотация продукта: Преодоление речевых нарушений у дошкольников 3- 7 лет с ЗПР требует длительной кропотливой работы специалистов и воспитателей.
Представленная в методической разработке система работы позволяет эффективно устранять речевые дефекты, способствует речевому и моторному развитию дошкольников 3- 7 лет с ЗПР. Методическая разработка содержит планирование работы на неделю в соответствии с лексическими темами, в разработке использованы тексты стихов и потешек известных русских авторов: С. Я. Маршака, А. Барто, Н.В. Нищевой, Крупенчук О. И. Савиной Л. П. и др. «Речевая карусель» предназначена для педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, работающих с детьми с задержкой психического развития.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 64 "Журавленок", МБУ детский сад № 81 "Медвежонок", МБУ детский сад № 167 "Долинка", МБУ детский сад № 162 "Олимпия"

учебно-методическое пособие "Культурная практика "Игра-активити"

Культурная практика "Игра — Активити"

Авторы: Дыбина О.В., Козлова А.Ю., Бычкова Е.Б., ПаськоО.А., Романенко Г.Б., Сычёва Т.А., Творьянович Г.И.
Краткая аннотация продукта: Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата). Данное учебно-методическое пособие состоит из введения и двух разделов: "Характеристика культурной практики "Игра-Активити", "Сценарные планы по подготовке и организации культурной практики "Игра-Активити". Приложение содержит практический материал, который может быть использован при методической разработке сценарных планов культурной практики "Игра — Активити". В пособии имеется учебно-исследовательский материал (вопросы и задания), способствующий освоению знаний и формированию практических умений по проектированию культурной практики. К пособию прилагается СD, на котором находится иллюстративный материал для проведения игры. Пособие предназначено для практических работников дошкольного образования, для
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 69 "Веточка"

методическое пособие

Методика организации выставки-конкурса экологической направленности в условиях современного ДОУ

Авторы: Афиногентова Раиса Александровна
Краткая аннотация продукта: методическое пособие представляет собой описание использования практической формы работы по экологическому направлению: организация выставок-конкурсов
2015г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 69 "Веточка"

методическое пособие

Современные формы, методы и технологии экологического воспитания дошкольников

Авторы: Долгова С.Г. — методист, Григорьева И.Н. — методист, Афиногентова Р.А.- воспитатель, Сироткина Е.Р.- воспитатель, Ваапова Е.В.- воспитатель, Афанасьева Е.В.- воспитатель, Проценко В.И.- музыкальный руководитель, Янченко Е.В.- воспитатель
Краткая аннотация продукта: методическое пособие раскрывает современный подход к организации экологического образования, основанный на культурных экологических практиках; представлены целевые ориентиры и концептуальные подходы к организации работы; включены практические материалы (сценарии, конспекты)
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 69 "Веточка"

методическое пособие

Экологическое образование дошкольников в формате культурных практик

Авторы: Григорьева И.Н. — к.п.н,
Долгова С.Г. — методист
Краткая аннотация продукта: методическое пособие конкретизирует работу в ДОО с использованием экологических культурных практик
2018г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 76 "Куколка", МБУ детский сад № 52 "Золотой улей", МАОУ детский сад № 210 "Ладушки", МБУ детский сад № 126 "Солнечный зайчик"

учебно-методическое пособие

Культурная практика "Интеллектуальная игра "Что?Где?Когда?"

Авторы: Дыбина О.В., Сидякина Е.А., Горбунова Л.П.,Егошина Л.В., Лысакова И.С., Семянникова А.В.
Краткая аннотация продукта: учебно-методическое пособие подготовленно в соотвествии ФГОС ДО. Содержит характеристику культурной практики "Интеллектульная игра "Что Где?Когда?", сценарные планы по подготовке и организации культурной практики, к пособию прилагается диск, на котором находится методический материал.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МАОУ детский сад № 79 "Гусельки"

методическая разработка

Азы дороги — малышам

Авторы: Чихляева Т.В., воспитатель, Лошкарева А.Г., старший воспитатель, Макарова Л.В., инструктор по физической культуре, Оганнисян О.Ю., воспитатель, Казакова Н.А., воспитатель, Дубова М.А., старший воспитатель
Краткая аннотация продукта: В методической разработке представлен технологический компонент с помощью которого взрослый без нравоучений и назиданий поможет ребенку раскрыть проблемы безопасного поведения во дворе, на улице, в городском транспорте
2018г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МАОУ детский сад № 79 "Гусельки"

методическая разработка

Цветные ориентиры, как один из приемов организации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников

Авторы: Акчурина Ф.Р., воспитатель, Перунова И.В., воспитатель, Чихляева Т.В., воспитатель, Шубина Е.О., заместитель заведующего по воспитатель-методической работе, Немцева Ю.В., воспитатель
Краткая аннотация продукта: Пособие можно использовать для организации познавательно- исследовательской деятельности дошкольников на прогулке в летнее время года.
Использование педагогами интерактивных технологий в организации познавательной деятельности детей активизирует индивидуальную интеллектуальную активность каждого дошкольника, развивает межличностные отношения. Дети учатся преодолевать коммуникативные барьеры в общении (скованность, неуверенность), создается ситуация успеха.
2018г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МАОУ детский сад № 79 "Гусельки"

методическая разработка

Методические рекомендации по применению современных образовательных технологий в работе музыкального руководителя ДОО с семьями воспитанников

Авторы: Ерина И.А., учитель-логопед, Лысикова Ю.А., воспитатель
Краткая аннотация продукта: Одним из эффективных средств в работе с дошкольниками с общим недоразвитием речи, является использование схем-алгоритмов. Организация процесса изобразительной деятельности с применением алгоритмов предполагает познавательное общение, совместную деятельность с педагогом, с детьми и активную самостоятельность детей в решении поставленных задач: способствует развитию умения планировать свою деятельность и прогнозировать результат.
2018г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МАОУ детский сад № 79 "Гусельки"

методическая разработка

Знакомство детей с временами года с использованием интерактивной доски (из опыта работы музыкальных руководителей)

Авторы: Захарова Е.В., музыкальный руководитель, Ломакина Е.А., музыкальный руководитель, Храменкова М.И., музыкальный руководитель, Жегалина Л.И., музыкальный руководитель, Горбунова, музыкальный руководитель, Симонян И.М., музыкальный руководитель
Краткая аннотация продукта: Социальный заказ государства системе дошкольного образования сформулирован в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования.
Комплексному решению поставленных задач во многом способствует календарно – тематическое планирование по музыкальной деятельности, планирование музыкальными руководителями содержательного и технологического компонента в основной образовательной и совместной деятельности с дошкольниками.
2018г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МАОУ детский сад № 79 "Гусельки"

мультимедийное пособие

Интерактивный "Календарь здоровья" как средство формирования ценностей здорового образа жизни в семье

Авторы: Дубова М.А., старший воспитатель, Бухарева Д.Н., старший воспитатель, Борисова Г.С., педагог-психолог, Полканова Е.В., воспитатель, Горбунова О.А., музыкальный руководитель, Конченкова Т.Ю., инструктор по физической культуре, Кошкина С.И., воспитатель
Краткая аннотация продукта: «Календарь здоровья» — пособие, обеспечивающее возможность продуктивного взаимодействия родителей и детей по приобщению семьи к здоровому образу жизни. Содержание «Календаря здоровья» позволяет сформировать целостное представление о здоровом образе жизни у дошкольника
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МАОУ детский сад № 79 "Гусельки"

мультимедийное пособие

Логические блоки Дьенеша: учимся, играя

Авторы: Казакова Н.В., заместитель заведующего по воспитательно-методической работе, Волгушева В.В., воспитатель, Шарипова С.А., воспитатель, Лустина Н.С., воспитатель
Краткая аннотация продукта: «Логические блоки Дьенеша: учимся, играя» является интегрируемым инструментарием и используемые практические задания, направлены на развитие логического мышления, памяти, внимания. Работа с блоками и логическими фигурами поможет не только хорошо усвоить программный материал, но и достаточно хорошо подготовить детей к изучению математики, геометрии и информатики в школе
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ д/с № 80 "Песенка"

Методические рекомендации

Методические рекомендации по применению современных образовательных технологий в работе музыкального руководителя ДОО с семьями воспитанников

Авторы: Рогдева Т.В. заместитель заведующего по ВМР МБУ ДС № 80;
Бычкова Т.Н. методист МБУ детского сада № 200;
Полякова Н.Н. заместитель заведующего по ВМР МБУ детского сада № 200;
Абдуллина Г.И. музыкальный руководитель МБУ детского сада № 200; Абросимова А.В. воспитатель МБУ детского сада № 51; Ванчаева Ю.А. музыкальный руководитель МБУ детского сада № 51; Веретенникова И.А. музыкальный руководитель МБУ ДС № 80; Горбунова О.А. музыкальный руководитель МБУ детского сада № 200; Горючкина Т.А. музыкальный руководитель МБУ детского сада № 200; Земскова И.Г. музыкальный руководитель МБУ детского сада № 200; Кутявина И.А. музыкальный руководитель МБУ детского сада № 200; Логинова Ю.С. музыкальный руководитель МБУ детского сада № 200; Ломакина Е.А. музыкальный руководитель МБУ детского сада № 200; Мальцева С.И. музыкальный руководитель МБУ ДС № 80; Мотова Н.В. музыкальный руководитель МБУ детского сада № 200; Павлова В.П. воспитатель МБУ детского сада № 51, Писарева И.Н. музыкальный руководитель МБУ детского сада № 200;
Краткая аннотация продукта: В методических рекомендациях определены подходы к применению современных образовательных технологий в работе музыкального руководителя ДОО с семьями воспитанников.
Методические рекомендации адресованы музыкальным руководителям дошкольных образовательных организаций.
В основу методических рекомендаций положен практический опыт музыкальных руководителей и педагогов МБУ детского сада № 80, МБУ детского сада № 49, МБУ детского сада № 51, МБУ детского сада № 200, МАОУ детского сада 210,СПДС «Березка» МБУ СОШ № 3
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ д/с № 80 "Песенка"

Методическое пособие

"Крокет для дошкольников" в ДОО: содержание, технологии, условия.

Авторы: Мельникова Н.Н.
инструктор по физ-ре;
Калинина Т.В.
воспитатель;
ГапоненкоС.В.
воспитатель;
Сивачева О.Н.
воспитатель;
Скачко М.А.
воспитатель;
Ишутова Н.Н. воспитатель;
Кивгазова Г.Ю. воспитатель;
Мусатова И.В.
воспитатель;
Тищенко А.В.
воспитатель
Краткая аннотация продукта: Пособие освещает вопрос обучения дошкольников игре в крокет в условиях дошкольной образовательной организации. Пособие содержит программу и методические рекомендации. В нем представлены описание техники игры, содержание обучения, учебный план, конспекты образовательной деятельности, содержание видов деятельности для образовательной деятельности в режиме дня, описание содержания предметно-пространственной среды, диагностическая карта усвоения техники игры, формы и содержание работы с родителями
2018г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ д/с № 84 "Пингвин"

Программа

Оздоровительная аэробика

Авторы: Кочилова Г.Г.
Краткая аннотация продукта: Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа дошкольного образования «Оздоровительная Аэробика». Тольятти. 2016. — 150 с. Автором разработан и систематизирован материал по различным оздоровительным системам в единую программу «Оздоровительная Аэробика». В пособии представлено планирование занятий, включены упражнения фитнес-тренировки, ритмические танцевальные композиции, подвижные игры, упражнения на растягивание и расслабление мышц и связок, развитие подвижности в суставах, укрепление всего мышечного корсета. Оздоровительные комплексы составлены с использованием образных танцевальных движений, упражнений дыхательной гимнастики, релаксации.
2016г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 104 "Соловушка", МБУ детский сад № 90 "Золотое зернышко", МБУ "Школа № 86", МБУ детский сад № 200 "Волшебный башмачок"

Учебно-методическое пособие

Культурная практика "Hand made"

Авторы: Анфисова С.Е. старший преподаватель; Верхозина И.М. старший воспитатель; Зайцева Е.Ю. зам.зав. по ВМР;
Семкина С.И. старший воспитатель; Чижик Е.П. методист;
Чихалова Н.А. зам.зав. по ВМР
Краткая аннотация продукта: В пособии дается характеристика и классификация культурной практики "Hand made"; раскрыты вопросы проектирования и организации "Hand made", как культурной практики детей дошкольного возраста; представлены сценарные планы совместной деятельности педагога и детей по организации культурной практики "Hand made" в образовательном процессе ДОО. К пособию прилагается CD, на котором находится методический материал. Пособие предназначено для практических работников дошкольного и дополнительного образования, для студентов очной и заочной форм обучения психолого-педагогического направления, может быть полезно для преподавателей колледжей и университетов.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 104 "Соловушка"

учебно-методическое пособие

Использование информационно-коммуникационных технологий и применение электронного образовательного ресурса "Экология вокруг нас" в формировании экологической культуры детей дошкольного возраста

Авторы: Кичатова О.А., заведующий МБУ; Семкина С.И., старший воспитатель; Овчинникова О.И., зам.зав по ВМР
Краткая аннотация продукта: Учебно-методическое пособие является мультимедийным средством формирования экологической культуры детей дошкольного возраста.
Представлены банк авторских компьютерных дидактических игр по разделам "Живая природа", "Неживая природа", технологические карты использования компьютерных дидактических игр, описаны организационно-педагогические условия использования ЭОР в образовательном процессе ДОО, Приложение включает планы-конспекты НОД с включением компьютерных дидактических игр.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 104 "Соловушка"

учебно-методическое пособие

Природные достопримечательности Самарской Луки

Авторы: Кичатова О.А., заведующий МБУ; Семкина С.И., старший воспитатель; Овчинникова О.И., зам.зав по ВМР
Краткая аннотация продукта: Представлены следующие методические материалы: электронный образовательный ресурс «Природные достопримечательности Самарской Луки»», включающий в себя серию виртуальных экскурсий по природным достопримечательностям национального парка «Самарская Лука»; технологические карты виртуальных экскурсий; варианты практических заданий, направленных на закрепление и углубление полученных представлений в ходе виртуальной экскурсии, описаны организационно-педагогические условия использования электронного образовательного ресурса в образовательном процессе ДОО.
2018г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 116 "Солнечный"

Методическое пособие

Когда мы вместе, мы — Россия

Авторы: Ладыка Е.Г.
Малышева И.В., Вахтерова М.Б.
Краткая аннотация продукта: Методическое пособие определяет новые ориентиры в социально-коммуникативном развитии детей дошкольного возраста, основанные на создании условий для формирования толерантного отношения у детей к иному образу жизни, речи, поведению, определяемыми особенностями разных национальностей, состояния здоровья и социального поведения.
Программа формирования толерантности, представленная в методическом пособии, включает в себя годовой план образовательной деятельности в данном направлении, раскрывает содержание, формы и условия эффективной реализации цели и задач программы по формированию толерантности у детей с 3 до 7 лет.
Методическое пособие предназначено педагогическим работникам дошкольной образовательной организации.
2016г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ д/с № 120 "Сказочный"

Дополнительная образовательная программа

Маски радости

Авторы: Пономарева Валерия Сергеевна, воспитатель, Мишарина Оксана Михайловна, воспитатель
Краткая аннотация продукта: Реализация программы «Маски радости» осуществляется за пределами основной
образовательной программы, ориентирована на коррекцию агрессивного поведения детей старшего
дошкольного возраста, а также на всестороннее развитие личности ребенка дошкольного возраста,
на развитие его творческого потенциала, способностей, интересов, развитие речи и получение
элементарных знаний о театрально-эстетическом искусстве.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 125 "Росточек"

Методические рекомендации

Изготовление и использование авторских пособий, реализующих принципы развивающего обучения и воспитания в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования

Авторы: Кочеткова Лариса Анатольевна, воспитатель;
Лопухова Галина Ивановна, учитель-логопед
Краткая аннотация продукта: Методические рекомендации по использованию дидактических пособий будут полезны педагогам дошкольных образовательных организаций для осуществления совместной деятельности детей и взрослых и самостоятельной деятельности детей В непосредственно образовательной деятельности пособия выступают как демонстрационный материал, а также используются для создания игровой мотивации и решения проблемных ситуаций
2016г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 128 "Гвоздичка"

Дополнительная общеразвивающая программа-дополнительная общеразвивающая программа по развитию дошкольника как будущего читателя "Подрастаем с книжкой" (6-7 лет)

Подрастаем с книжкой

Авторы: Мкртчян Евгения Аркадиевна, старший воспитатель; Ткаченко Ольга Викторовна, заведующий; Ошкина Алла Анатольевна, научный руководитель; Кочеткова Татьяна Викторовна, воспитатель.
Краткая аннотация продукта: В пособие представлено календарно-тематическое планирование по развитию дошкольников как будущих читателей; формы работы с родителями и детьми по развитию дошкольников как будущих читателей. Программа предназначена для педагогов дошкольных образовательных учреждений, родителей.
2018г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 138 "Дубравушка"

Дополнительная общеобразовательная программа технической направленности для детей дошкольного возраста 5-6 лет «Лего»;

Лего

Авторы: Кудряшова Людмила Вячеславовна, учитель — логопед
Краткая аннотация продукта: Программа рассчитана на дошкольников в возрасте от 5 до 6 лет и адресована педагогам ДОУ.
В программе представлен опыт формирования научно-технического и творческого потенциала личности дошкольника через обучение элементарным основам инженерно-технического конструирования с помощью использования конструкторов ЛЕГО.
В программе большое внимание уделено внимание работе с родителями воспитанников.
Практическую ценность для педагогов представляют материалы для работы с детьми (игры, упражнения, схемы, конспект занятия, консультация для родителей), представленные в приложении«Практические материалы в помощь педагогу»
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 138 "Дубравушка"

Дополнительная общеобразовательная программа технической направленности для детей дошкольного возраста 6-7 лет «Робототехника».

Робототехника

Авторы: Серебрикова Евгения Николаевна, педагог-психолог
Краткая аннотация продукта: Программа рассчитана на дошкольников в возрасте от 6 до 7 лет и адресована педагогам ДОУ.
В программе представлен опыт формирования у старших дошкольниковопыт формирования у старших дошкольников интереса к техническим видам творчества, развития конструктивного мышления средствами робототехники; выявления одарённых, талантливых детей, обладающих нестандартным творческим мышлением, способностями в конструктивной деятельности и обеспечения дальнейшего развития.
Настоящий курс предлагает использование конструкторов нового поколения: LEGO Education «Первые механизмы» и LEGO EducationWeDo «Перворобот» как инструмента для обучения детей конструированию и моделированию, а так же компьютеров как средства управления робототехнической моделью
Достоинством программы, безусловно, является особая организация бразовательного процесса с использованием базовых датчиков LEGO WeDo, двигателей комплекта LEGO WeDo, изучением основ программирования в среде LEGO WeDo.
Несомненную практическую ценность для педагогов, работающих в
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 139 "Облачко"

методические рекомендации

Организация образовательных ситуаций на прогулке как средство взаимодействия детей с нормативным развитием и детей с ОВЗ

Авторы: Матуняк Н. А.- научный руководитель, к.п.н. заместитель директора по НИР Института направленного профессионального образования; Грошева Т. Р.- заведующий МБУ детского сада № 139 « Облачко»; Жигляева М. М.- зам.зав.по ВМР; Закладная М. А.-зам. зав.по ВМР
Краткая аннотация продукта: Это практические рекомендации по вопросам установления взаимоотношений детского сада с социальным окружением, планирования взаимодействия, организации совместной деятельности, а также повышения компетентности педагогов в данной области. Представлена научно обоснованная модель социального партнерства.
Методические рекомендации адресованы руководителям, заместителям руководителя, методистам, воспитателям дошкольных образовательных организаций.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 139 "Облачко"

методическая разработка

Социальное партнерство в практике реализации ФГОС ДО в дошкольной образовательной организации

Авторы: Н.А.Матуняк — научный руководитель, к.п.н. заместитель директора АНО ДО "Планета Детства Лада"; М.М.Жигляева — заместитель заведующего по воспитательно-методической работе МБУ детского сада № 139 « Облачко»; О.П. Трухина – методист МБУ детского сада № 139 « Облачко»
Краткая аннотация продукта: Практические рекомендации по вопросам установления взаимоотношений детского сада с социальным окружением, планирования взаимодействия, организации совместной деятельности, а также повышения компетентности педагогов в данной области. Представлена научно обоснованная модель образовательной ситуации на прогулке для детей с нормативным развитием и детей с особыми возможностями здоровья.
Методическая разработка адресована заместителям руководителя, методистам, воспитателям дошкольных образовательных организаций.
2018г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 139 "Облачко"

методическая разработка

Организация праздников и развлечений на прогулке для детей старшего дошкольного возраста на основе квест-технологии

Авторы: О.И.Хвостова инструктор по физической культуре МБУ детского сада № 139 " Облачко"
Краткая аннотация продукта: Практические рекомендации по вопросам установления взаимоотношений детского сада с социальным окружением, планирования взаимодействия, организации совместной деятельности, а также повышения компетентности педагогов в данной области.
Методическая разработка адресована методистам, воспитателям дошкольных образовательных организаций.
2018г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 162 "Олимпия"

Методическое пособие

Ранняя профориентация дошкольников

Авторы: Пунченко С.А., заведующий, Елизарова И.В., зам.заведующего, Медведева О.Е., к.э.н.
Краткая аннотация продукта: В пособии представлены информационные материалы о предприятиях города Тольяти, конспекты познавательных занятий, планирование игровой деятельности детей. Данный материал поможет педагогам планомерно, интересно организовать работупо ознакомлению детей с миром профессий, формированию у них бережного отношения к труду и его результатам, повысит патриотический настрой к своему городу.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 162 "Олимпия"

Учебно-методическое пособие

Включение родителей в совместную игру с ребёнком старшего дошкольного возраста

Авторы: Сычева Т.А., старший воспитатель;
Базарова Е.В., воспитатель
Краткая аннотация продукта: В учебно-методическое пособие включены мастер-классы для родителей, направленные на поиск совместных решений в развитии игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста, на сближение двух миров, взаимозависимых, но, к сожалению, не всегда продуктивно и результативно сосуществующих в интересах ребенка, – воспитателей и родителей..

Книга предназначена прежде всего для воспитателей, работающих с детьми старшего дошкольного возраста. Она также представляет интерес для практических психологов, специализирующихся на работе с детьми и семьей, и для родителей, интересующихся проблемами развития ребенка и построения эффективных отношений с ним.
2016г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 167 "Долинка"

Методические рекомендации

«Составление детьми старшего дошкольного возраста описательных рассказов по портрету»

Составление детьми старшего дошкольного возраста описательных рассказов по портрету

Авторы: Кучерова Галина Викторовна, воспитатель
Краткая аннотация продукта: Методические рекомендации включают обновленные методы и приемы развития связной речи детей старшего дошкольного возраста. Творческие задания направлены на поддержку инициативы, самостоятельности дошкольников при создании алгоритма описания портрета и составления рассказов по нему. Рекомендуется воспитателям ДОУ, работающим по развивающим программам.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 197 "Радуга"

Учебно-методическое пособие

Программа образовательной деятельности лекотеки

Авторы: Мелькина В.В., «заведующий МБУ», Хицяк Н.Р., «заместитель заведующего по воспитательно-методической работе», Ануфриева Е.И., «учитель-дефектолог», Бодрова Н.А., «инструктор по физической культуре», Егорова Л.Н., «учитель-логопед», Тарасова Ю.Н., «учитель-психолог». Под редакцией Винтаевой Т.Н., «к.п.н., доцента, заведующего кафедрой специальной педагогики и специальной психологии СГСПУ»
Краткая аннотация продукта: Учебно-методическое пособие «Программа образовательной деятельности Лекотеки» разработано в соответствии с идеями гуманизации дошкольного образования, необходимостью обеспечения личностно-ориентированного развития и воспитания ребенка с двигательной патологией, создания условий для полноценного психолого-педагогического сопровождения детей, обеспечения их психического и соматического здоровья. В пособии представлена модель Лекотеки как структурного подразделения образовательной организации.
Программно-методическое пособие может быть использовано в работе педагогов и специалистов системы дошкольного, дополнительного образования, работающими с воспитанниками с ОВЗ
2018г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 200 "Волшебный башмачок"

Учебно-методическое пособие

Проектирование образовательной работы по реализации технологии культурных практик (коллекционирование) в образовательном процессе ДОО в соответствии с ФГОС ДО

Авторы: С.Е. Анфисова, Л.И. Резник,, Н.Н. Полякова, Н.С. Краснова
Краткая аннотация продукта: Методическое пособие «Проектирование образовательной работы по реализации технологии культурных практик (коллекционирование) в образовательном процессе ДОО в соответствии с ФГОС ДО» предполагает реализацию двух основных групп задач:
– решение задач образовательной области «Познавательное развитие» в соответствии с содержанием, определённым комплексно-тематическим планом ООП ДО;
– решение задач образовательной области «Социально-коммуникативное развитие», в ходе которого отражается специфика технология культурных практик – коллекционирование, а именно формирование у детей дошкольного возраста направленности на мир общественных отношений.
Для реализации задач комплексно-тематического плана ООП ДО посредством технологии культурных практик – коллекционирование –разработаны технологические карты по сбору тематических коллекций: «Магниты», «Куклы», «Открытки», «Значки», «Часы» по темам.
2016г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 200 "Волшебный башмачок"

Методическое пособие

Методическое пособие по развитию связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста в образовательной деятельности средствами лего–конструирования

Авторы: Ю.В.Карпова, Н.С. Краснова, Н.Н. Полякова, Т.Н.Бычкова
Краткая аннотация продукта: Лего-конструирование — современное средство, которое находится в «зоне интересов» современных детей дошкольного возраста, а это значит, что через него возможно решение любых образовательных задач. В «Методическом пособии по развитию связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста в образовательной деятельности средствами лего–конструирования» представлена разработка содержания образовательной деятельности по развитию речи с использованием современных конструкторов: программа «Вместе с Лего», конспекты образовательной деятельности. В разработанных нами конспектах образовательной деятельности проходит идея комбинирования образовательных задач с усилением речевого компонента. В процессе лего – конструирования дети общаются, учатся отстаивать свою точку зрения, активно составлять рассказы из личного опыта, комментируют процесс и описывают результат деятельности, презентуют свои достижения через выставки, презентации, конкурсы и др. формы.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 200 "Волшебный башмачок"

Методическое пособие

Методическое пособие по развитию связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста в ОД средствами театрализованной деятельности

Авторы: Ю.В.Карпова, Н.С. Краснова, Н.Н. Полякова, Т.Н.Бычкова
Краткая аннотация продукта: В «Методическом пособии по развитию связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста в ОД средствами театрализованной деятельности» выстроена работа педагогов детского сада позволяющая добиться того, что дети при небольшой помощи со стороны воспитателя, могут организовывать игровые группы, договариваться о том, что будет происходить в постановке, осуществлять основные подготовительные действия (подбирать необходимые атрибуты, костюмы, декорации, оформлять место действия, выделять исполнителей ролей и ведущего).
Сценарии интегрированной театрализованной деятельности, разработанные в пособии, демонстрируют воспитательные возможности театрализованной деятельности: ее тематика не ограничена и может удовлетворить любые интересы и желания ребенка. Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром, а умело поставленные воспитателем вопросы побуждают анализировать, делать выводы и обобщения.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 200 "Волшебный башмачок"

Методическое пособие

Образовательная деятельность в группах детей старшего дошкольного возраста с использованием самодельного дидактического оборудования

Авторы: Ю.В.Карпова, Н.С. Краснова, Н.Н. Полякова, Т.Н.Бычкова
Краткая аннотация продукта: Методическое пособие содержит описание самодельного дидактического оборудования, созданного творческим коллективом педагогов ДОУ, позволяющего в игровой форме решать задачи развития связной речи дошкольников. Помимо описания оборудования в пособие включены авторские речевые игры и упражнения на обогащение, уточнение и активизацию словарного запаса, развитие грамматического строя речи, развитие связной речи, а так же сценарии совместной деятельности педагога и дошкольников, которые содержат варианты использования самодельного дидактического оборудования. Для того, чтобы воспитатели дошкольных образовательных учреждений, для которых предназначено данное пособие, могли повторить опыт использования оборудования, им предложен алгоритм его изготовления (выкройки с описанием).
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 200 "Волшебный башмачок"

Методическое пособие

Использование комплекта Дары Фребеля для работы с детьми ОВЗ

Авторы: Ю.В.Карпова, Н.С. Краснова, Н.Н. Полякова, Т.А.Фоминова, Л.В. Панкратова
Краткая аннотация продукта: Существует множество разнообразных видов конструкторов для детей, но практически отсутствуют адаптированные к возможностям и потребностям детей с ОВЗ, недостаточно разработан практический материал, не учитывается специфика нарушений (слабо разработан материал, учитывающий специфику и тяжесть нарушения).
Дидактический материал к лексическим темам разработан на основе игрового набора «Дары Фрёбеля», который состоит из фоновых карт, дополнительных деталей к ним, вспомогательного материала (алгоритмы, карты, схемы, образцы).
Игровые комплекты разработаны по 10 лексическим темам, которые соответствуют комплексно – тематическому планированию дошкольного учреждения и по своим коррекционным и развивающим возможностям отлично вписываются в решение задач реабилитации и абилитации детей с ОВЗ.
Игровые комплекты разработаны так, что учитывают индивидуальные особенности детей с ОВЗ (УО, ЗПР, ДЦП, ТНР и др.).
2018г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ детский сад № 200 "Волшебный башмачок"

Методическое пособие

Методические рекомендации по реализации технологии развития связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста

Авторы: Ю.В.Карпова, Н.С. Краснова, Н.Н. Полякова, Т.А.Косолапова
Краткая аннотация продукта: «Методические рекомендации по реализации технологии развития связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста» разработаны творческим коллективом муниципального бюджетного образовательного учреждения дошкольного образования детского сада № 200 «Волшебный башмачок» городского округа Тольятти.
Технология состоит из последовательных взаимосвязанных шагов, совершая которые, получаем: осознанную включенность детей в общение, осознанное отношение к языку и речи, развитую культуру общения, практические умения по преобразованию рассказов в сценарии, обогащение опыта детей представлениями о театральных и анимационных профессиях.
5 шагов — это:
— традиция группы – приглашение к непринужденному общению;
— рассказы детей — создание книги «Обо всем на свете рассказывают дети», а также авторских книг;
— выбор рассказа для сценария театральной постановки, мультфильма, истории в картинках;
-преобразование рассказа в сценарий для театральной постановки, мультфильма, истории в картинках;
— создание дневник
2018г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"

Методическая разработка "Технологические карты опытов, экспериментов для работы с детьми дошкольного возраста в условиях ДОО и семьи"

Технологические карты опытов, экспериментов для работы с детьми дошкольного возраста в условиях ДОО и семьи

Авторы: Андрианова Ольга Юрьевна,заведующий МАОУ д/с №210, Матуняк Наталья Анатольевна к.п.н., заместитель директора по НИР НП ОДПО "Институт направленного профессионального образования", Горбунова Любовь Петровна заместитель заведующего по ВМР МАОУ д/с №210 "Ладушки", Чебунина Светлана Михайловна методист МАОУ д/с№210 "Ладушки"
Краткая аннотация продукта: Методическая разработка раскрывает подходы к проведению опытов и экспериментов с детьми в условиях дошкольной образовательной организации и в семье. Практический опыт авторского коллектива представлен в виде разработанных технологических карт. Методическая разработка адресована педагогам дошкольных образовательных организаций и родителям детей дошкольного возраста.
2015г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"

Методическая разработка "Экспериментируем вместе"

Экспериментируем вместе

Авторы: Рыбачук Светлана Николаевна методист МАОУ д/с№210 "Ладушки" , Герасимова Алена Николаевна воспитатель , Баюшева Оксана Вячеславовна воспитатель,Шагалина Елена Ивановна воспитатель,Середюк Ксения Анатольевна воспитатель, Ильчакова Светлана Леонидовна воспитатель
Краткая аннотация продукта: В сборнике представлен опыт работы воспитателей МАОУ детского сада №210"Ладушки". Даны рекомендации по организации познавательно-исследовательской деятельности, предложены технологические карты, алгоритмы проведения опытов и экспериментов в домашних условиях. Сборник адресован родителям дошкольного возраста для практического использования. возраста дл
2016г.

Содержание

Рецензия

МБУ «Лицей № 6»

Учебно-методическое пособие

Учебно-методическое пособие "Копилка вкусных идей" по формированию социально-психологической адаптации у дошкольников к освоению навыков правильного питания

Авторы: Аникина М. Г., педагог-психолог; Шуткина Л.Г., воспитатель; Щербакова Д.С., воспитатель Бадеян А.Р., воспитатель
Краткая аннотация продукта: Учебно-методическое пособие "Копилка вкусных идей" по формированию социально-психологической адаптации у дошкольников к освоению навыков правильного питания – это комплект авторских дидактических игр по теме: «Продукты питания» предназначены для работы с детьми младшего и старшего дошкольного возрастов.
Пособие «Копилка вкусных идей» оформлено на CD-RW диске в форме презентаций, выполненных в редакторе «PowerPoint» и сопровождается методическими рекомендациями по его использованию. Авторы представили обучающий и развивающий материал в виде презентаций. Весь учебный материал сгруппирован в три крупных раздела, имеющих разную дидактическую цель и, соответственно, разный подбор информационной базы и игр.
Содержательные части комплекта дидактических игр:
1. « Познавашка» — правила поведения за столом;
2. «Вкусняшка» — полезная и вредная еда;
3. «Витамишка» — витаминная ценность продуктов;
4. «Поварешка» — компоненты блюд полезного питания.
В каждую часть комплекта входят по пять игр данной направленности.
Данно
2018г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ «Лицей № 6»

Учебно-методическое пособие

Учебно-методическое пособие "Веселые парочки"по дифференциации звонких и глухих согласных у дошкольников

Авторы: Кинчарова Л.Л., учитель-логопед
Краткая аннотация продукта: Учебно-методическое пособие по дифференциации звонких и глухих согласных у дошкольников «Веселые парочки» оформлено на CD-RW диске в форме презентаций с использованием анимации, выполненных в редакторе «PowerPo сопровождается методическими рекомендациями по его использованию.
Учебный материал сгруппирован в шести презентациях на каждую пару смешиваемых звуков: «с-з», «ш-ж», «т-д», «п-б», «ф-в», «к-г», имеющих разную дидактическую цель и, соответственно, разный подбор наглядности и учебных заданий. Данное пособие является дополнительным наглядным материалом для автоматизации и дифференциации звонких и глухих согласных. Его использование стимулирует познавательный интерес детей и предупреждает нарушения письменной речи в школьном Учебный материал сгруппирован в шести презентациях на каждую пару смешиваемых звуков: «с-з», «ш-ж», «т-д», «п-б», «ф-в», «к-г», имеющих разную дидактическую цель и, соответственно, разный подбор наглядности и учебных заданий.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ «Лицей № 6»

Учебно-методическое пособие

Учебно-методическое пособие для воспитателей и родителей по формированию моторики рук, творческого воображения и навыков сотрудничества у дошкольников «Веселые крышечки»

Авторы: Бадеян А.Р., воспитатель; Круглова Н.В., методист; Трифонова Е.В., воспитатель
Краткая аннотация продукта: Учебно-методическое пособие для воспитателей и родителей по формированию моторики рук, творческого воображения и навыков сотрудничества у дошкольников «Веселые крышечки» предназначена детям дошкольного возраста, будет интересна всем, кто любит детей и умеет в любой работе открыть в ребенке творческие способности.
Задачи пособия: создать игровую обстановку, закрепить знания цветов, счёт, развивать сенсорные способности, мелкую моторику рук, координацию движений, творческое воображение, фантазию; формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи, доброжелательности, самостоятельности; воспитывать усидчивость, самостоятельность в работе, умение называть то, что нарисовано на картинке; повышение уровня коммуникативной компетентности у детей дошкольного возраста; формирование у них социальных контактов и развитие у них способности к совместным действиям и общению в игровой и учебной деятельности.
Пособие может быть использовано педагогами детских садов, родителями детей дошкольного возраста.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ «Лицей № 6»

 

 

Авторы:
Краткая аннотация продукта:
г.

 

МБУ «Школа № 26»

Учебно-методическое пособие

Реализация технологии культурных практик-восприятие художественной литературы и фольклора — на основе интегрированного подхода в образовательном процессе дошкольной образовательной организации

Авторы: С.Е Анфисова,старший преподаватель кафедры дошкольной педагогики и психологии ФГБОУ ВО "Тольяттинский Государственный университет"; М.Н.Борисова, заместитель директора по УВР; Г.Н.Исмаилова, заместитель директора по УВР; И.А.Надежкина, заместитель директора по УВР; И.И.Сафронова, директор
Краткая аннотация продукта: Содержание учебно-методического пособия раскрывает особенности реализации технологии культурных практик – восприятие художественной литературы и фольклора – в образовательном процессе дошкольных образовательных организаций с позиций интегрированного подхода; ориентирует педагогов на использование технологии культурных практик – восприятие художественной литературы и фольклора – в образовательном процессе дошкольных образовательных организаций.
В пособии представлены уникальные методические материалы по реализации технологии культурных практик – восприятие художественной литературы и фольклора – на основе интегрированного подхода в образовательном процессе ДОО: конспекты непрерывной образовательной деятельности (НОД), технологические карты по работе с авторскими дидактическими играми и дидактическими пособиями.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ «Школа № 26»

Методические рекомендации

Развитие социального и эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста средствами словесного искусства в дошкольной образовательной организации

Авторы: С.Е Анфисова,старший преподаватель кафедры дошкольной педагогики и психологии ФГБОУ ВО "Тольяттинский Государственный университет"; Н.А.Мартынова, методист; И.А.Надежкина, заместитель директора по УВР
Краткая аннотация продукта: Методические рекомендации содержат теоретический и практический материал, раскрывающий особенности развития социального и эмоционального видов интеллекта детей старшего дошкольного возраста средствами словесного искусства в условиях дошкольной образовательной организации; ориентируют педагогов на использование произведений художественной литературы как действенного средства развития эмоционального и социального видов интеллекта дошкольников.
В методических рекомендациях представлены методические материалы по организации методического сопровождения развития социального и эмоционального видов интеллекта детей старшего дошкольного возраста средствами словесного искусства в дошкольной образовательной организации: модель; технологической карты организации образовательной деятельности с дошкольниками на основе произведения художественной литературы; диагностика уровня проявления индивидуальных особенностей эмоционального и социального видов интеллекта у детей старшего дошкольного возраста.
2018г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ «Гимназия № 39»

электронное методическое пособие

Квест-технология как средство реализации преемственности между детским садом и школой.

Авторы: коллектив авторов под общей редакцией Е.П.Киршен, руководителя СП ДС
Краткая аннотация продукта: В электронном пособии представлены материалы для организации работы педагогов детских садов по оригинальной авторской технологии, направленной на ознакомление дошкольников со школьным обучением, снижение школьной тревожности и формирование у дошкольников уверенности в собственных силах и знаниях для успешного начала школьного обучения.
Серия квестов, описанных в пособии, выстроена в соответствии с перечнем учебных дисциплин первоклассника. Квесты сочетают в себе игровой характер, тематическое содержание и многообразие видов детской деятельности по достижению игровой и познавательной цели. В пособии содержатся организационно- методические материалы, в том числе видеоматериалы, необходимые для работы по данной форме.
Пособие рекомендуется педагогам системы дошкольного образования, родителям, студентам педагогических специальностей.
2018г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ «Лицей № 67»

Методические рекомендации "Организация настольной сюжетно-дидактической игры "Я-руководитель!"

"Организация настольной сюжетно-дидактической игры "Я-руководитель!"

Авторы: Иванова В.Е., Флегонтова М.Р., Евсеева Ю.В., Захарова И.В.
Краткая аннотация продукта: Методические рекомендации "Организация настольной сюжетно-дидактической игры "Я-руководитель!" содержат методические подходы к подготовке и использованию в образовательном процессе детского сада игры, направленной на допрофессиональное развитие и формирование ранней профессиональной ориентации у детей старшего дошкольного возраста. Задачи включают в себя: актуализацию представлений, эмоционального отношения ребенка к миру профессий; формирование способности к сознательному и активному присвоению нового социально опыта; развитие инициативности, самостоятельности, организованности.
Содержание игры исходит из проблемных полей, объединенных одной сюжетной линией и ставит ребенка перед необходимостью, осуществив анализ ситуации, найти решение проблемы с привлечением представителя необходимой в данном конкретном случае профессии. Организация игры предполагает наличие Игротехника.
2018г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

МБУ «Лицей № 67»

Методические рекомендации "Организация настольной сюжетно-дидактической игры "Путешествие по городу"

Организация настольной сюжетно-дидактической игры "Путешествие по городу

Авторы: Иванова В.Е., Флегонтова М.Р., Игнатьева А.Н., Полторецкая Ю.В.
Краткая аннотация продукта: Методические рекомендации "Организация настольной сюжетно-дидактической игры "Путешествие по городу" содержат методические подходы к подготовке и использованию в образовательном процессе детского сада игры, направленной на допрофессиональное развитие и формирование ранней профессиональной ориентации у детей старшего дошкольного возраста. Задачи включают в себя: актуализацию представлений, эмоционального отношения ребенка к миру профессий; формирование способности к сознательному и активному присвоению нового социально опыта; развитие инициативности, самостоятельности, организованности.
Содержание игры исходит из проблемных полей, объединенных одной сюжетной линией и ставит ребенка перед необходимостью, осуществив анализ ситуации, найти решение проблемы с привлечением представителя необходимой в данном конкретном случае профессии. Организация игры предполагает наличие Игротехника.
2018г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад № 66 "Матрешка"

Методическое пособие «Формирование волевой готовности к школе у детей 6-7 лет»

Формирование волевой готовности к школе у детей 6-7 лет

Авторы: Терентьева Елена Викторовна; педагог-психолог;
Мишустина Светлана Юрьевна; заведующий детским садом
Краткая аннотация продукта: Основное содержание пособия составляет психолого-педагогическая программа «В школу с Крошем» по формированию волевой готовности, которая является необходимым условием успешного обучения в школе.
2016г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад № 67 "Радость"

Методическое пособие «Инновационный поиск. Обновление системы методической работы в ДОО»

Инновационный поиск. Обновление системы методической работы в ДОО

Авторы: Кузнецова Светлана Викторовна,
заведующий;
Пронина Марина Юлиевна, заместитель заведующего по воспитательной и методической работе
Краткая аннотация продукта: В методическом пособии описана технология работы руководителей ДОО по повышению профессиональ
ной мобильности педагогов с использова
нием дифференцированного подхода.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад № 102 "Веселые зоночки"

Программа дополнительного образования дошкольников «Волшебные паутинки»

Волшебные паутинки

Авторы: Т.А.Котлякова – к.п.н., доцент кафедры дошк.педагогики УлГПУ, научный руководитель; О.Н.Царева, методист АНО ДО «Планета детства «Лада»;Т.Е.Горшенина, заведующий
Краткая аннотация продукта: Учебно – методическое пособие обобщает опыт работы воспитателей и специалистов детского сада №102 «Веселые звоночки» АНО ДО «Планета детства «Лада» по освоению детьми дошкольного возраста техникой изонить в рамках сетевой творческой лаборатории под руководством к.п.н.Т.А.Котляковой.
2015г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад № 107

Методическое пособие «Дидактические игры художественного содержания для детей раннего и младшего возраста»

Дидактические игры художественного содержания для детей раннего и младшего возраста

Авторы: Котлякова Т.А. – к.п.н., доцент кафедры дошк.педагогики УлГПУ, научный руководитель; Красильникова Е.М. зав. д/с №107; Дубцова М.В. зам.зав. по ВМР д/с№107; Кузьмина Ю.В. воспитатетль; Дугушова Т.Г. воспитатель; Шамеева О.Г.воспитатель; Логачева А.О. воспитатель
Краткая аннотация продукта: В пособии представлена система дид.игр для детей раннего и младшего дошк.возраста для использования в пед.процессе ДОО и семейного воспитания. Данная система дид.игр позволяет знакомить детей с основными сенсорными эталонами, способствует развитию технических навыков у детей раннего и младшего дошкольного возраста, интереса к изо искусству. Пособие адресовано специалистам и воспитателям ДОО, родителям, студентам пед.вузов и колледжей.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад № 119 "Волжаночка"

Учебно-методическое пособие «Концерт»

Интегрированные формы работы с детьми старшего дошкольного возраста

Авторы: Королева Елена Викторовна; воспитатель;
Покасова Татьяна Степановна; воспитатель
Краткая аннотация продукта: Методическое пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ДО, содержание пособия раскрывает особенности организации образовательной деятельности ДОО по подготовке и проведению концерта в виде примерных конспектов совместной деятельности педагога и детей, учебно-исследовательских заданий.
Пособие предназначено для практических работников дошкольного образования, для студентов очной и заочной форм обучения психолого-педагогического направления.
г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад № 122 "Красное солнышко"

Методическое пособие «Электронные средства образования в работе с дошкольниками»

Электронные средства образования в работе с дошкольниками

Авторы: Железнова С.В.;
Матуняк Н.А.;
Фалькова Т.А.
Краткая аннотация продукта: Методическое пособие «Электронные средства образования в работе с дошкольниками» является промежуточным итогом трехлетнего опыта работы в пилотных проектах разного уровня по данной теме коллектива Д/С122 АНО ДО «Планета детства «Лада» г.Тольятти.
В первой части вниманию читателя представляется система применения электронных средств образования (ЭСО), с описанием их основных видов, алгоритма, преимуществ и методики применения в зависимости от возраста детей. Авторы уделяют внимание планированию и контролю использования ЭСО в разных видах деятельности: учебной, проектной, индивидуальной; в работе с детьми, воспитателями, родителями, педагогическим сообществом. Особый акцент сделан на принципах построения и содержания картотеки ЭСО в соответствии с образовательной программой ДО познавательного направления.
Во второй части методического пособия представлены практические материалы из опыта применения ЭСО в образовательном процессе Д/С122.
Данное методическое пособие может быть полезно воспитателям, методистам,
2018г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад № 124 "Мотылек"

Дополнительная общеразвивающая программа «Skipping» или прыжки через скакалку»

«Skipping» или прыжки через скакалку

Авторы: Ошкина Алла Анатольевна к.п.н., доцента кафедры дошкольной педагогики и психологии ТГУ;
Грязнова Татьяна Александровна заведующий д/с № 124;
Косова Татьяна Валерьевна заместитель заведующего по ВМР.
Краткая аннотация продукта: В учебно-методическом пособии представлена программа, направленная на развитие двигательных способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе освоения техники прыжков через скакалку. Пособие содержит пояснительную записку, перспективно-тематический (учебный) план, перспективно-календарное планирование образовательной деятельности с детьми, конспекты образовательной деятельности освоения техники прыжков через скакалку, картотеку упражнений со скакалкой, художественные произведения по теме, комплексы пальчиковой гимнастики, опорные схемы.
2015г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад № 134 "веснушки", № 169 "Лесная сказка"

Учебно-методическое пособие «Развитие речи дошкольников в стране НАУРАНДИИ

Развитие речи дошкольников в стране НАУРАНДИИ

Авторы: Н. Ю. Каракозова -методист АНО ДО «Планета детства «Лада»
Недорезова Н. А. – заведующий ДС№134
Губайдуллина е. В. – зам. зав. по ВМР ДС№134
Малафеева Л. А. – заведующий ДС№169,
Глазатова О. Н. – зам. зав. по ВМР ДС№169
Краткая аннотация продукта: Пособие обобщает опыт работы ДС №134 и 169 по развитию связной речи детей старшего дошкольного возраста с использованием Лаборатории «Наураша в стране Наурандии».
Адресовано практическим работникам ДОО, учреждений дополнительного образования, студентам среднего и высшего профессионального образования.
2018г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад № 146 "Калинка"

Учебно-методическое пособие «Викторина» , серия «Интегри-
рованные формы работы с детьми старшего дошколь-
ного возраста».

Интегрированные формы работы с детьми старшего дошкольного возраста "Викторина"

Авторы: Щетинина В.В., к.п.н, доцент кафедры «Дошкольная педагогика и психология» Тольяттинский государствен-
ный университет; Штапакова Т.И. , заведующий ДС №146; Маненькова В.А., заместитель заведующего по воспитательной и методической работе ДС №146 «Калинка».
Краткая аннотация продукта: Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с ФГОС и направлено на оказание помощи педагогам в организации интегрированных форм работы с детьми. В пособии дана характеристика викторины, методические рекомендации по ее подготовке и проведению, методическое сопровождение в виде примерных конспектов совместной деятельности. Приложение содержит практический материал. Представлена технологическая карта организации интегрированной деятельности.
2015г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад № 150

Коррекционно-развивающая программа для детей 4-5 лет с ОНР «Непослушные пальчики»

Непослушные пальчики

Авторы: Терских Елена Александровна; педагог-психолог
Краткая аннотация продукта: Программа коррекционно-развивающей работы составлена в соответствии с ФГОС, направлена на реализацию системы помощи детям с речевыми нарушениями в освоении основной образовательной программы ДОО, коррекцию недостатков в моторном развитии обучающихся, их социальную адаптацию.Новизна программы заключается в том, что традиционные упражнения по развитию мелкой моторики руки представлены в двух блоках, каждый из которых имеет свою цель и решает определённые задачи. Сформулированы основные принципы реализации программы, формы и режим образовательной деятельности, планируемые результаты реализации программы и система организации контроля.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад № 160 "Дубравушка"

Учебно-методическое пособие «Ранняя профориентация дошкольников на основе кластерного подхода»

Ранняя профориентация дошкольников на основе кластерного подхода

Авторы: Котова Светлана Анатольевна Заместитель заведующего по ВМР
Краткая аннотация продукта: Данное учебно-методическое пособие обобщает опыт педагогов и специалистов детского сада №160 «Дубравушка» по использованию кластерного подхода в формировании позитивных установок к трудовой деятельности у детей дошкольного возраста с учётом особенностей социальной ситуации развития региона и поддержки интересов ребёнка. В пособии представлены информационные материалы о базовых и перспективных кластерах Самарской области, технологические карты по организации совместной деятельности по ранней профориентации дошкольников на основе кластерного похода. Пособие адресовано методистам, педагогам дошкольных образовательных организаций, тьютерам, родителям.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад № 134 "веснушки", № 169 "Лесная сказка"

Учебно — методическое пособие «Развитие речи дошкольников в стране Наурандии»

Развитие речи дошкольников в стране Наурандии

Авторы: Н. Ю. Каракозова -методист АНО ДО «Планета детства «Лада»
Недорезова Н. А. – заведующий ДС№134
Губайдуллина е. В. – зам. зав. по ВМР ДС№134
Малафеева Л. А. – заведующий ДС№169,
Глазатова О. Н. – зам. зав. по ВМР ДС№169
Краткая аннотация продукта: Пособие «Развитие речи дошкольников в стране Наурандии» обобщает опыт работы педагогических коллективов детских садов № 134 «Веснушки» и № 169 «Лесная сказка» АНО ДО «Планета детства «Лада» по развитию связной речи детей старшего дошкольного возраста с использованием лаборатории «Наураша в стране Науранции». В пособии представлен примерный Тематический план образовательной деятельности с использованием цифровой Лаборатории для детей 5–6 и 6–7 лет, предложены пример-ные конспекты образовательной деятельности с дошкольниками по речевому развитию. Адресовано практическим работникам дошкольных образовательных организаций, учреждений дополнительного образования, студентам среднего и высшего профессионального образования.
2018г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад № 173 "Василек"

Методическое пособие «Способы изображения представителей животного мира детьми младшего дошкольного возраста»

Способы изображения представителей животного мира детьми младшего дошкольного возраста

Авторы: Мирная Юлия Александровна; воспиатель;
Кобзарь Наталья Владимировна; воспитатель
Краткая аннотация продукта: В данном пособии представлена методика обучения способам изображения представителей животнго мира детьми младшего дошкольного возраста (3-4 лет), перспективно-тематическое планирование, разработанные педагогическим коллективом ДС 173 АНО ДО «Планета детсмтва «Лада». Разработано и рекомендовано соотношение способ-объект, наиболее целесообразное для изображения детьми 3-4 лет. Представлены варианты занятий с использованием способов:монотипия, от пятна, штампование и конструктивного из геометрических фигур. Для педагогов-практиков представленны технологические карты к разработанной образовательной деятельности. Предложенный методический материал составлен с учетом ФГОС, программных требований, возрастных особенностей детей, на основе использования современных инновационных технологий.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад № 186 "ВАЗовец"

учебно-методическое пособие «Книгоиздательство»
(серия «Интегрированные формы работы с детьми старшего дошкольного возраста)

Интегрированные формы работы с детьми старшего дошкольного возраста «Книгоиздательство»

Авторы: О.П.Болотникова, А.Х. Маханькова, О.Н.Леонова
Краткая аннотация продукта: Данное учебно-методическое пособие состоит из введения и трёх разделов: «Характеристика книгоиздательства как интегрированной формы работы с детьми старшего дошкольного возраста», «Методические рекомендации по подготовке и организации книгоиздательства с детьми старшего дошкольного возраста», «Методическое сопровождение совместной деятельности по организации книгоиздательства с детьми старшего дошкольного возраста».
В каждом разделе имеется учебно-исследовательские задания, соответствующие освоению знаний и формированию практических умений по проектированию книгоиздательства как интегрированной формы работы с детьми.
Приложение содержит практический материал, который может быть использован при методической разработке книгоиздательства.
2015г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад №  188 "Степашка"

учебно-методическое пособие "Олимпиада», как интегрированная форма работы с детьми старшего дошкольного возраста»

"Олимпиада" как интегрированная форма работы с детьми старшего дошкольного возраста

Авторы: Игнатьева Нина Александровна, заместитель заведующего по воспитательно-методической работе
Краткая аннотация продукта: Учебно-методическое пособие «Олимпиада» обобщает опыт работы воспитателей и специалистов детского сада по использованию интегрированной формы работы с детьми. Авторами представлены методический и практический материал к разработке и проведению олимпиад различного вида и содержания, а также дидактический материал (вопросы и задания).
2015г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад № 189 "Спутник"

Учебно – методическое пособие «Маршрутная игра»

«Маршрутная игра»

Авторы: Козлова А.Ю. – старший преподаватель Тольяттинского государственного университета
Яровая Н.Е. – заведующий д/с
Стрижкова М.В. – зам.зав. по ВМР
Краткая аннотация продукта: В этом пособии представлен практический материал, который может быть использован при разработке маршрутных игр разного вида и содержания. В каждом разделе имеется учебно – исследовательский материал (вопросы и задания), способствующий освоению знаний и формированию практических умений по проектированию маршрутной игры. Приложение содержит практический материал, который может быть использован при методической разработке маршрутных игр различного вида и содержания.
Пособие предназначено для практических работников дошкольного образования, студентов, преподавателей колледжей и университетов.
2015г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад № 190 "Дюймовочка"

Программа дополнительного образования дошкольников «Шерстяная сказка»

Шерстяная сказка

Авторы: Вашурина Ольга Анатольевна, заведующий ДС; Муковоз Татьяна Александровна, воспитатель
Краткая аннотация продукта: Программа доп. образования «Шерстяная сказка» обобщает опыт работы воспитателей д/с №190 по формированию у детей дош-го возраста изобразительных умений и навыков, развитию их творческих способностей. В программе представлено перспективно-тематическое планирование деятельности с детьми связанной с освоением техники валяние. Программа рассчитана на 2х летнее освоение материала с постепенным усложнением. Предложенные материалы составлены с учетом ФГОС ДО, программных требований, возрастных физиологических , психологических, познавательных способностей детей. Использование худ-го слова, игровых методов и приемов позволяет педагогам достичь успехов в формировании изобразительных умений и навыков, развитии их творческих способностей.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад № 201 "Волшебница

Учебно-методическое пособие «Психолого-педагогическое сопровождение детей
с нарушением опорно-двигательного аппарата
в детском саду»

Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в детском саду

Авторы: Ольга Васильевна Харчева
заведующий д/с;

Инга Юрьевна Нечаева
зам.зав.
по ВМР
Краткая аннотация продукта: В пособии отражен опыт работы деятельности коллектива д/с № 201 «Волшебница» АНО ДО «Планета детства «Лада» г.о. Тольятти по психолого-педагогическому сопровождению детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в группах общеразвивающей и комбинированной направленности.
В пособии рассматривается вопрос инклюзивного образования, особенности детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (ОДА), организация режимных моментов и развивающей предметно-пространственной среды с учетом ФГОС ДО.
Пособие адресовано педагогам, инструкторам по физической культуре дошкольных образовательных учреждений разных видов, родителям, студентам, обучающихся по направлению подготовки бакалавров и магистров 050400 – Психолого-педагогическое образование.
2015г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад № 203 "Алиса"

Программа речевого развития детей 4-7 лет «Азбука красивой речи»

Азбука красивой речи

Авторы: Фомина Елена Петровна Заведующий;
Кузеванова Ольга Владимировна зам.зав. по ВМР
Плясунова Татьяна Борисовна
зам.зав. по ВМР
Краткая аннотация продукта: Программа разработана в соответствии с ФГОС ДО. Содержание программы направлено на формирование у детей 4-7 лет коммуникативно-речевых способностей, культуры речевого общения, приобретение опыта взаимодействия со взрослыми и сверстниками в различных видах деятельности. В программе представлены разные виды планирования на каждый год обучения, методические рекомендации по реализации программы, конспекты образовательной деятельности, литературный материал.
Программа адресована практическим работникам дошкольных образовательных организаций, учреждений дополнительного образования, родителям и студентам среднего и высшего профессионального образования.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад № 206 "Сударушка"

Профилактическая психолого-педагогическая программа по развитию коммуникативных умений у старших дошкольников «Волшебный мир сказок»

Волшебный мир сказок

Авторы: Башаева Мария Юрьевна; педагог-психолог
Краткая аннотация продукта: Программа направлена на профилактическую работу с детьми, испытывающими различные трудности в общении.
Автор дает обоснование актуальности обозначенной темы в соответствии с ФГОС ДО с использованием современной технологии сказкотерапии.
В программе четко обозначена структура занятий, представлен учебный план, учебно-тематический план, подробно описан цикл профилактических занятий образовательной деятельности с детьми.
Представленные в программе занятия способствуют формированию умения проявлять волевые усилия, следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками; способствует актуализации личного опыта ребенка, развитию коммуникативных навыков через осмысление, переживание и моделирование проблемных ситуаций, взятых из литературных произведений.
2018г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад №  207 "Эдельвейс"

Методическое пособие «В добрый путь»

В добрый путь

Авторы: Беляева Ольга Михайловна
Краткая аннотация продукта: В пособии представлено перспективное планирование работы по формированию у дошкольников представлений о правилах безопасности дорожного движения. Большой интерес представляет приложение «От А до Я», включающее обширный теоретический и практический материал. Содержание пособия поможет руководителям и педагогам дошкольных образовательных организаций сориентироваться в многообразии методической литературы, спланировать и организовать интересную и эффективную образовательную деятельность по ознакомлению детей с правилами безопасности дорожного движения.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад № 206 "Сударушка"

Методическое пособие «Книжная графика в детском саду»

Книжная графика в детском саду

Авторы: Макарова Ольга Борисовна; заместитель заведующего по воспитательной и методической работе
Квитко Людмила Александровна; воспитатель
Краткая аннотация продукта: В методическом пособии отражён опыт педагогического коллектива АНО ДО «Планета детства «Лада» ДС №206 «Сударушка» г.Тольятти по формированию элементарных представлений у детей старшего дошкольного возраста о книжной графике как одного из видов изобразительного искусства. Пособие представлено теоретическим, практическим и иллюстративным материалом, который необходим для проведения образовательной деятельности с детьми. Данное методическое пособие предназначено для педагогов дошкольных образовательных учреждений, родителей, а также может быть полезно для преподавателей изостудий и специалистов по художественно-эстетическому развитию дошкольников.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад № 106 "Изюминка"

Декупажные сказки: Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа по развитию художественно-творческих способностей в процессе освоения техники «декупаж».

Программа по развитию художественно-творческих способностей в процессе освоения техники «декупаж»

Авторы: Бунина Елена Викторовна, заведующий; Мешканова,
Елена Николаевна, воспитатель
Краткая аннотация продукта: «Декупажные сказки» направлена на мотивацию детей к познанию, самостоятельную поисковую активность, удовлетворение потребности в самореализации личности ребенка в творчестве.
В пособии также представлены материалы для мониторинга результатов освоения задач и содержания программы.
«Декупажные сказки» адресована педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций и дополнительного образования, занимающимся вопросами развития художественного творчества детей дошкольного возраста.
2015г.

Содержание

Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад № 106 "Изюминка"

«Школа сотрудничества» психопрофилактическая программа формирования навыков сотрудничества у старших дошкольников

«Школа сотрудничества» психопрофилактическая программа формирования навыков сотрудничества у старших дошкольников

Авторы: Сергеева Ольга Владимировна, заместитель заведующего по ВМР
Краткая аннотация продукта: В основу психопрофилактической программы заложена работа по формированию у старших дошкольников навыков сотрудничества со сверстниками с использованием механизма воздействия упражнений на психические процессы и личностные характеристики.
2016г.

Содержание

Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад № 106 "Изюминка"

«Гуманитарные технологии в построении управленческой деятельности образовательных организаций как условие профессионального развития педагогических работников». Методическое пособие.

Гуманитарные технологии в построении управленческой деятельности образовательных организаций как условие профессионального развития педагогических работников

Авторы: Бунина Елена Викторовна, заведующий
Краткая аннотация продукта: В пособии дано описание теоретических подходов к профессиональному развитию педагогических работников, гуманитарных технологий, оказывающих влияние на данный процесс, представлен критериальный аппарат, характеризующий уровни профессионального развития педагогических работников, диагностический инструментарий по его изучению, а также разработаны гуманитарные технологии, используемые в построении управленческой деятельности образовательных организаций для профессионального развития педагогических работников.
2016г.

Содержание

Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад № 106 "Изюминка"

Народное декоративно-прикладное искусство Поволжья. Программа и методические рекомендации.

Народное декоративно-прикладное искусство Поволжья

Авторы: Бунина Елена Викторовна, заведующий; Сергеева Ольга Владимировна, заместитель заведующего по ВМР;
Круглова Елена Вячеславовна, воспитатель;
Миролюбова Наталья Ивановна, воспитатель;
Романова Светлана Владимировна, воспитатель
Краткая аннотация продукта: Данная программа разработана с приоритетным осуществлением изучения народного декоративно-прикладного искусства Поволжья в интеграции с различными видами художественно-творческой деятельности детей.
2017г.

Содержание

Рецензия

«Планета детства «Лада» детский сад № 106 "Изюминка"

Коллекционируем игрушки народов среднего Поволжья. Методическое пособие.

Коллекционируем игрушки народов среднего Поволжья.

Авторы: Романова Светлана Владимировна, воспитатель
Краткая аннотация продукта: Данное методическое пособие посвящено рассмотрению роли народной игрушки в поликультурном воспитании детей и использованию широких возможностей детского коллекционирования для решения педагогических задач по межэтническому образованию детей старшего дошкольного возраста, а также изучению представленности в педагогической практике материалов по ознакомлению дошкольников с традиционной игрушкой народов Среднего Поволжья.
2017г.

Содержание

Рецензия
Рецензия